SABER UCV >
2) Tesis >
Pregrado >
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://hdl.handle.net/10872/7703
|
| Título : | Desarrollo de una aplicación para gestionar actividades de Pasantías y de Servicio Comunitario en la Escuela de Computación de la UCV |
| Autor : | Martínez, Elicenda Rodríguez, Virginia |
| Palabras clave : | Pasantías Servicio Comunitario Diario Actividades Método Extreme Programing (XP) framework |
| Fecha de publicación : | 21-Nov-2014 |
| Resumen : | En este Trabajo de Grado se desarrolla una herramienta web para agilizar la interacción entre estudiantes y profesores de la Escuela de Computación durante el desarrollo de las pasantías profesionales y el servicio comunitario. Actualmente la comunicación entre estudiantes y profesores se realiza mediante visitas programadas que no siempre son exitosas, ya que por diferentes factores no llegan a realizarse. Esto trae como consecuencia el retardo en el cronograma pautado y numerosas discrepancias entre las actividades realizadas y las propuestas. Para resolver este problema se diseño e implementó un sitio Web que permite a estudiantes y profesores comunicarse tan frecuentemente como se requiera y desde cualquier sitio. Para el diseño de la propuesta se utilizó el método ágil XP (Extreme Programing), ya que este nos permite separar cada proceso estimado en tareas a realizar, lo cual conlleva a una implementación adaptable y modificable. La arquitectura del software está basada en el modelo cliente – servidor, y se seleccionó MYSQL 5.1 como el manejador de base de datos, por ser Software Libre y de uso común. Se utilizó Ruby como lenguaje de programación y el framework de desarrollo Web fue Rails 3.0. El sitio web desarrollado permitirá a estudiantes y profesores intercambiar información y resolver problemas puntuales en línea. |
| URI : | http://hdl.handle.net/10872/7703 |
| Aparece en las colecciones: | Pregrado
|
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.
|