PLANIFICACIÓN, EDUCACIÓN Y MUJERES: MIRADAS ALTERNATIVAS ¿CÓMO LEEN LOS/AS HACEDORES/AS DE LAS POLÍTICAS SOCIALES LAS EXPERIENCIAS DE LAS MUJERES?

Autores/as

  • Claudia Anzorena Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de Argentina

Resumen

El Plan Jefas fue plan social implementadoen 2000 en Mendoza (Argentina) y articulóelementos en tensión: educación, asistenciasocial y políticas dirigidas hacia mujeres;donde docentes y planificadores/as fueronpartícipes necesarios de una importantetransformación en mujeres de sectorespopulares que se apropiaron de los espacioshabilitados por el Plan y los resignificaron.El artículo aborda esta experiencia desdeuna perspectiva de género y crítica de lasorganizaciones como procesos, que ponela lente en los/as hacedores/as de la política,para visibilizar la complejidad de la asistenciasocial y la distancia entre lo planificadoy lo que ocurre realmente.

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Biografía del autor/a

Claudia Anzorena, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de Argentina

Estancia postdoctoral en la Universitat de València. Doctora en CienciasSociales FCS-UBA. Magister en Política y Gestión de la Educación de laUNLuján. Especialista en Género y Políticas Públicas PRIGEPP-FLACSOy Licenciada en Sociología del FCPYS-UNCuyo. Investigadora Asistentedel Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de Argentina.

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Número

Vol. 17 Núm. 38 (2012): Revista Venezolana de Estudios de la Mujer Nº 38

Sección

ARTÍCULOS