ACADÉMICAS: DILEMAS DE EQUIDAD Y GENERACIÓN DE SABERES.

Diana Kiss de A., Eduardo Castro Ríos

Resumen


Este artículo analiza las relaciones de género en la universidad, revisa las estructuras administrativas, las actitudes y los comportamientos individuales y colectivos de sus académicos y académicas. Con una metodología interpretativa apoyada en información desagregada por género en la Universidad de Los Lagos (Osorno, Chile), nos hemos situado en el ejercicio cotidiano de laacademia: la generación de conocimiento, para delimitar las relaciones entre el poder y el saber.


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