"Y la niñita fue un poquito tonta", adquisición de algunas estrategias de atenuación en un corpus de habla caraqueño/“Y la niñita fue un poquito tonta": Study of the development of sorne mitigation straugies in a corpus from Caracas
Resumen
Cette recherche a étudié l'acquisition de quelques stratégies d'atténuation chez un corpus de locuteurs de Caracas au langage enfantin. L'atténuation correspond à une stratégie discursive: celui qui parle emploie certains moyens linguistiques a fin de minimiser le contenu de ses énoncés. Les ressources dont le locuteur peut se servir sont très divers: cependant, I' étude se concentre sur les ressources morphologiques et lexiques (des diminutifs et des modificateurs, tels pocolito, como, más o menos, erc.) employées par les sujets de I ‘échantillon. Cette recherche a essayé alors de déterminer I ‘atténuant le plus utilisé par les enfants et I’ âge a laquelle commencent à se consolider les stratégies atténuantes étudiées. D'un autre côté, vu que les locuteurs ont été classifiés en deux niveaux socioéconomiques, I’ on a étudié si cette variable était liée a la fréquence d'usage des atténuants. Les résultats montrent que como» est I’ atténuant le plus employé par les enfants et qu'á I’ âge de sept ans les ressources étudiées sont utilisées plus fréquemment. I1 faut souligner que chez le niveau socioéconomique haut, par rapport au bas, la fréquence d'usage des atténuants analysés est plu s élevée.
Na presente pesquisa analiso a aquisição de algumas estratégias de atenuação num corpus de fala infantil de Caracas. A atenuação é uma estratégia discursiva utilizada pelo falante a fim de minimizar o conteúdo de seus enunciados através de determinados meios lingüísticos. Os recursos que pode utilizar um falante para atingir esse objetivo são muito diversos; porém, somente considerei os recursos morfológicos e léxicos (diminutivos e modificadores como um poucolínho, como, mais ou menos, etc.) empregados pelos sujeitos que constituem a amostra. Nesse sentido, meu propósito é não semente determinar quais dos elementos atenuantes analisados aparece com maior frequência na fala infantil, mas também ver em qual idade começa a consolidação dessas estratégias mitigadoras que estão sendo estudadas. Além disso, se considerarmos que os falantes estão estratificados em dais níveis socioeconômicos, minha proposta é observar se essa variável se relaciona com a maior ou menor frequência de uso dos elementos atenuantes. Os resultados evidenciam que como é o elemento atenuante utilizado mais frequentemente pelas crianças, e que aos sete anos o uso dos diversos recursos escudados começa a se tornar mais freqüeme. Também se observou que o nível alto comparado com o baixo, concentra a maior freqüência no emprego das estratégias atenuantes consideradas neste trabalho.
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