Repensando las inequidades: educación superior, los objetivos de la revolución venezolana y los recursos académicos

Resumen

Se presenta un análisis de las políticas públicas en la educación superior venezolana desde los inicios del gobierno de Hugo Chávez (1999), y cómo diversos programas del sector educativo y cultural se diseñaron para reforzar la revolución bolivariana. En este contexto se plantea el dilema de la educación superior de responder a la ideologización que el Gobierno impone o la independencia de tomar sus decisiones y aumentar su competitividad, y para ello requiere, entre otros apoyos, de las fuentes de información con actualizaciones permanentes. Se plantea entonces la propuesta de la adquisición de licencias nacionales de recursos de información electrónicos, para que los docentes y estudiantes del sector universitario tengan acceso en línea a estos recursos. Una inversión recurrente y centralizada en estos recursos de información permitirá optimizar el presupuesto que individualmente invierten las IES en las renovaciones de publicaciones seriadas y en la compra de libros.