Rendimiento preuniversitario como determinante del éxito académico en la iniciación de los estudios universitarios

Resumen

Se pretende pronosticar el rendimiento en matemáticas de nuevos estudiantes universitarios basado en la prueba de razonamiento aplicada por el Consejo Nacional de Universidades de Venezuela. El universo lo constituyeron los 806 estudiantes que ingresaron en la Universidad de Oriente en Anzoátegui en el primer semestre del 2006. El método estadístico empleado fue regresión logística binaria, tratando de interpretar si el nivel de rendimiento en la prueba diagnóstica sugiere el resultado esperado. Se encontró que los alumnos con un puntaje transformado superior a 50, tienen 60% más de posibilidad de aprobar que los que tienen un puntaje inferior a 50.