Aproximación a la Crítica de la Razón Cínica en perspectiva pedagógica
Palabras clave:
Educación, Pedagogía, CríticaResumen
El ensayo que se presenta a continuación refleja un conjunto de reflexiones suscitadas a partir del Seminario Crítica de la Razón Cínica del Postgrado de la Facultad de Humanidades y Educación, y que en buena medida expresa las lecturas realizadas a un texto que lleva el mismo nombre: Critica de la Razón Cínica de Peter Sloterdijk (2003, Siruela).
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