Percepción sobre la educación inclusiva en estudiantes y padres de familia de una institución educativa de Lima-Perú

Perception of inclusive education in students and parents of an educational institution in Lima-Peru

Autores/as

  • Emilio O. Vega Universidad César Vallejo. Perú
  • Edith G. Rivera Rivera Universidad César Vallejo. Perú

Resumen

Estudio de diseño observacional, descriptivo comparativo, sobre una muestra de 100 padres de familia y 100 estudiantes. El instrumento usado fue una adaptación al español del Index for Inclusion de 20 ítems, diseñado específicamente para cada grupo, y de aplicación virtual. Los resultados evidencian que los estudiantes presentan una percepción más positiva en cuanto a la educación inclusiva en comparación con los padres de familia, lo cual hace evidente la necesidad de una mejor comunicación con los docentes para informar en torno a su importancia.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Publicado

2022-08-16

Número

Sección

Artículos