Capacitación en Bioética de estudiantes de medicina desde la extensión universitaria

Resumen

Objetivo: Elaborar una propuesta de enseñanza de la Bioética para los alumnos de Medicina de la Escuela Vargas, basada en estrategias extracurriculares. Métodos: El diseño metodológico corresponde a un estudio, descriptivo, con abordaje cuasi experimental. Se conformó un grupo piloto de 50 estudiantes voluntarios de la Escuela de Medicina Vargas, al cual se le realizó una evaluación diagnóstica de competencias en bioética mediante un cuestionario estructurado para evaluar conocimientos, habilidades y actitudes. El grupo, con la orientación del autor principal, elaboró un plan extracurricular de actividades de formación en bioética, a cumplirse en un lapso de cinco meses, y al finalizar el plan se evaluaron los cambios logrados. Se realizó análisis de frecuencia y métodos estadísticos no paramétricos mediante la prueba de Wilcoxon, utilizando programa SPSS V25.0. Resultados: Se evidenció un incremento de 35% en las respuestas consideradas correctas en el cuestionario, al pasar de 55% a 90%, con una diferencia estadísticamente significativa en las respuestas de los estudiantes antes y después de recibir la inducción en Bioética. Las actividades que generaron mayor participación, fueron las deliberativas virtuales mediante las redes sociales, a las cuales se incorporaron espontáneamente otros miembros de la comunidad académica. El grupo piloto creó una sociedad estudiantil de carácter permanente denominada Biomética UCV, cuyo propósito es promover la formación en bioética de los estudiantes de la Facultad de Medicina. En función de los resultados obtenidos, se hicieron cambios para optimizar el plan de formación y elaborar la propuesta definitiva de la actividad de extensión.