Sobre una primera lectura de la República de Platón

Autores/as

  • Thomas M. Robinson Universidad de Toronto

Palabras clave:

República, mujeres, educación, propiedad privada, guardianes, democracia, tiranía, Sócrates, Republic, women, education, private property, guardians, democracy, tyranny, Socrates

Resumen

Después de un resumen bastante extenso de las tesis de la República, el artículo sepropone, examinar algunos de sus tópicos que han resultado «calientes» desde el comienzo. Tras un análisis de estos tópicos y de los varios modos en que los diálogos son leídos por varias escuelas de intérpretes, expreso mi preferencia personal por la escuela que ve el número de losinterlocutores de un diálogo como X + 1, es decir, como el número que ahí aparece más el lector, quien, al llegar el diálogo a un fin manifiesto, continúa la discusión, sea con Sócrates solo o con Sócrates y los otros interlocutores. El artículo termina con un ejemplo de tal discusión, en la que debato con Sócrates algunas de mis propias reservas acerca de varias posturas que parece adoptar en la República, y señalo algunas de las respuestas que consideroha podido razonablemente dar a mis interrogantes.

Abstract

After a fairly lengthy summary of the arguments of the Republic, the paper sets out to examine a number o f topics it treats of that have proved ‘hot’ from the very beginning: After a discussion of these topics, and of the various ways in which the dialogues are read by various schools of interpreters, I manifest my own preference for that school which sees the number of interlocutors in a dialogue as x + 1, i.e., the ostensible number plus the reader, who, whenthe dialogue has come to an ostensible end, continues the discussion, either with Socrates alone or with Socrates and the other interlocutors. The article concludes with an example of such a dialogue, in which I discuss with Socrates some of my own qualms about various positions he appears to espouse in the Republic, and set out some of the responses I think hemight reasonably have made to my queries.

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Biografía del autor/a

Thomas M. Robinson, Universidad de Toronto

Profesor Emérito de la Univerdad de Toronto.

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