Educación Social y Cultura Extraescolar: formación de emprendedores en contextos escolares y extraescolares.

Abstract

La educación es un factor fundamental para el desarrollo de los pueblos. Esta idea ha rondado en la mentalidad pedagógica latinoamericana y venezolana por lo menos en los últimos trescientos años. La necesidad de “enseñar cosas útiles”, de fomentar la agricultura, la mecánica y las artes, y en términos globales, la educación para el trabajo se ha constituido en una especie de legado pedagógico al cual todavía hay que acometer. Sin embargo, los tiempos han cambiado, la sociedad, la economía se rige por otros parámetros distintos a la sociedad industrial que caracterizó el siglo XX. La formación para el emprendimiento se ha constituido en una opción que desde el mundo educativo busca establecer una relación más estrecha con la innovación, la creación, la generación de riquezas y bienestar. Emprender se convierte en un imperativo en sociedades donde la exclusión social, económica y cultural es parte de la agenda pública cotidiana. En este sentido, el proceso emprendedor y de construcción de redes de micro y pequeñas empresas para generar respuestas requiere de una nueva mentalidad económica, es precisamente allí donde el factor educación juega un papel crucial. En este sentido, y bajo los enunciados planteados, intentamos caracterizar a partir de los ensayos que se vienen realizando desde diferentes latitudes por distintos actores sociales la formación de emprendedores en el ámbito escolar y extraescolar.