La pedagogía hospitalaria como promotora de conductas resilientes

Resumen

La Resiliencia se define en la actualidad como la capacidad de adaptación de un ser humano frente a un agente perturbador o situación adversa. En este sentido, el presente trabajo dirige su propósito a revisar el concepto de resiliencia, su tipología, los pilares o factores protectores para el ser humano, así como la importancia de este concepto en la Educación en cuanto a la posibilidad de fomentarlo en niños y adolescentes desde la escuela, para que puedan enfrentar su crecimiento e inserción social del modo más favorable. Asimismo, se plantea el hecho de la hospitalización infantil como una oportunidad de crecimiento personal, y cómo desde las Aulas Hospitalarias se pueden aportar condiciones que faciliten el afrontamiento de la experiencia de hospitalización, reduciendo las repercusiones psicoemocionales del niño y adolescente en situación de enfermedad.