Honderich, E. M. y Lloyd-Hazlett, J. (2014) «Promoviendo el crecimiento moral de estudiantes y supervisados en contextos terapéuticos», Postconvencionales: Ética, Universidad, Democracia, (7-8), pp. 110–125. Disponible en: https://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_post/article/view/6886 (Accedido: 28 agosto 2026).