1.
Donado Tolosa A, Zerpa CE. Efecto de un programa de comprensión de textos de contenido moral en las estructuras de razonamiento moral de estudiantes del primer año del Ciclo Diversificado. Rev. Ped [Internet]. 20 de julio de 2011 [citado 8 de abril de 2026];30(87). Disponible en: https://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_ped/article/view/637