Amaro de Chacín, R. (2014) «La valoración del diseño instruccional y la e-moderación en experiencias didácticas virtuales en el contexto universitario»., Revista de Pedagogía, 33(92), pp. 199–243. Disponible en: https://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_ped/article/view/5250 (Accedido: 18 mayo 2026).