Sánchez Carreño, J. y Caldera Espinoza, Y. (2017) «Aportes de las Teorías Postcríticas al Discurso Curricular Universitario», Revista de Pedagogía, 38(102), pp. 260–275. Disponible en: https://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_ped/article/view/13763 (Accedido: 1 abril 2026).