DONADO TOLOSA, Antonio; ZERPA, Carlos Enrique. Efecto de un programa de comprensión de textos de contenido moral en las estructuras de razonamiento moral de estudiantes del primer año del Ciclo Diversificado. Revista de Pedagogía, [S. l.], v. 30, n. 87, 2011. Disponível em: https://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_ped/article/view/637. Acesso em: 7 abr. 2026.