PEREIRA ROJAS, Claribel. LA INVESTIGACIÓN A EXAMEN: ENTRE EL ENTENDER Y EL COMPRENDER. REFLEXIONES PEDAGÓGICAS-FILOSÓFICAS DE UN APARENTE DILEMA EPISTEMOLÓGICO. Revista de Pedagogía, [S. l.], v. 37, n. 101, p. 241–252, 2017. Disponível em: https://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_ped/article/view/12510. Acesso em: 11 may. 2026.