Wilinski, A., Méndez, M., & Martínez, I. (2015). LA COMPLEJIDAD COMO UNA OPCIÓN PARA LA CONSTRUCCIÓN DE SABERES EN LA INVESTIGACIÓN DOCTORAL. Revista De Pedagogía, 34(95-96), 89–109. Recuperado a partir de https://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_ped/article/view/8118