Amaro de Chacín, R., Brioli, C., García, I., & Chacín, R. (2014). La valoración del diseño instruccional y la e-moderación en experiencias didácticas virtuales en el contexto universitario. Revista De Pedagogía, 33(92), 199–243. Recuperado a partir de https://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_ped/article/view/5250