Rueda-Gómez, K. L., & Guzmán-Duque, A. P. (2019). Khan-Academy una estrategia innovadora para mejorar la Calidad en la Educación Superior a través del Rendimiento Académico de los Estudiantes. Revista De Pedagogía, 39(105), 215–240. Recuperado a partir de https://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_ped/article/view/16536