Pereira Rojas, C. (2017). LA INVESTIGACIÓN A EXAMEN: ENTRE EL ENTENDER Y EL COMPRENDER. REFLEXIONES PEDAGÓGICAS-FILOSÓFICAS DE UN APARENTE DILEMA EPISTEMOLÓGICO. Revista De Pedagogía, 37(101), 241–252. Recuperado a partir de https://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_ped/article/view/12510