González, C., Guzmán Valenzuela, C., & Montenegro Maggio, H. (2017). EL VÍNCULO DOCENCIA-INVESTIGACIÓN EN PROGRAMAS DE PREGRADO: ESTADO DEL ARTE Y PROPUESTAS PARA FORTALECERLO. Revista De Pedagogía, 37(101), 193–213. Recuperado a partir de https://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_ped/article/view/12507