Sandoval Obando, E. (2017). CRUZANDO LAS FRONTERAS DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA EN EL TRABAJO CON ADOLESCENTES INFRACTORES DE LEY. Revista De Pedagogía, 37(101), 175–191. Recuperado a partir de https://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_ped/article/view/12506