Arancibia Aguilera, M. C. (2012) «La respuesta de aprendices al uso de múltiples modos de presentación de contenidos en ambientes hipertextuales», Revista Núcleo, (28), pp. 11–31. Disponible en: https://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_n/article/view/2471 (Accedido: 12 octubre 2026).