Arroyave Tobón, Alejandro, y Gabriel Quiroz Herrera. 2013. «CONSIDERACIONES DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE SINTAGMAS NOMINALES CON PREMODIFICACIÓN COMPLEJA DEL INGLÉS AL ESPAÑOL». Revista Núcleo, n.º 29 (julio):179-215. https://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_n/article/view/4885.