Muñoz Hernández, H., Vesga González, L. J., Trejo V, M. F., & Arrieta Vertel, L. A. (2026). Mitigation of psychosocial risk in second language learning through innovative pedagogies: A systematic review: Mitigación del riesgo psicosocial en el aprendizaje de segundas lenguas mediante pedagogías innovadoras: una revisión sistemática. Gaceta Médica De Caracas, 134(Supl. 2), S599-S610. Recuperado a partir de https://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_gmc/article/view/32779