Aproximación a la Crítica de la Razón Cínica en perspectiva pedagógica

Abstract

El ensayo que se presenta a continuación refleja un conjunto de reflexiones suscitadas a partir del Seminario Crítica de la Razón Cínica del Postgrado de la Facultad de Humanidades y Educación, y que en buena medida expresa las lecturas realizadas a un texto que lleva el mismo nombre: Critica de la Razón Cínica de Peter Sloterdijk (2003, Siruela).