Rosales De Cárdenas, Nerexy. “EL CURRÍCULO DE FILOSOFÍA PARA NIÑOS (FPN) COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA OPTIMIZAR NUESTRO QUEHACER FILOSÓFICO Y EDUCATIVO”. Episteme NS 27, no. 1 (July 4, 2017). Accessed October 30, 2026. https://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_ens/article/view/13225.