Rosales De Cárdenas, Nerexy. «EL CURRÍCULO DE FILOSOFÍA PARA NIÑOS (FPN) COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA OPTIMIZAR NUESTRO QUEHACER FILOSÓFICO Y EDUCATIVO». Episteme NS, vol. 27, n.º 1, julio de 2017, https://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_ens/article/view/13225.