Rosales De Cárdenas, N. (2017) «EL CURRÍCULO DE FILOSOFÍA PARA NIÑOS (FPN) COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA OPTIMIZAR NUESTRO QUEHACER FILOSÓFICO Y EDUCATIVO», Episteme NS, 27(1). Disponible en: https://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_ens/article/view/13225 (Accedido: 31 octubre 2026).