El español escrito como segunda lengua en el sordo. Apuntes para su enseñanza

Authors

  • Ana María Morales Instituto Pedagógico de Caracas

Keywords:

escolares sordos, lengua escrita, bilingüismo, lingüística textual

Abstract

El siguiente trabajo se propone realizar un análisis, a manera de ensayo, sobre el acceso de las personas sordas a la escritura, entendida como una segunda lengua. En tal sentido, se hace una descripción de las dificultades halladas en su aprendizaje por este grupo considerado como una minoría lingüística. Finaliza con un conjunto de orientaciones pedagógicas que pueden ofrecer una guía a los maestros en su enseñanza y en las que la lengua de señas juega un papel preponderante como puente semiótico en la construcción de significados.

Downloads

Issue

Vol. 27 No. 43-44 (2015)

Section

Artículos

Most read articles by the same author(s)

Obs.: This plugin requires at least one statistics/report plugin to be enabled. If your statistics plugins provide more than one metric then please also select a main metric on the admin's site settings page and/or on the journal manager's settings pages.