1.
Meza-Pereira G, Avilés-Henn D, Moya-Márquez M. Análisis del conocimiento especializado de futuros profesores de matemática en la fundamentación didáctica de un diseño de clases de álgebra. ARETE [Internet]. 26 de septiembre de 2025 [citado 29 de diciembre de 2025];11(22):93-109. Disponible en: https://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_arete/article/view/31176