Mizuno Haydar, Jorge, y Gillian Moss. «La ideología En La interacción Maestro-Texto-Estudiante En Las Clases De Ciencias Sociales Y Su repercusión En La educación Ciudadana». Akademos, vol. 8, n.º 2, noviembre de 2011, https://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_ak/article/view/1193.