Mizuno Haydar, J. y Moss, G. (2011) «La ideología en la interacción maestro-texto-estudiante en las clases de Ciencias Sociales y su repercusión en la educación ciudadana», Akademos, 8(2). Disponible en: https://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_ak/article/view/1193 (Accedido: 19 octubre 2026).