Beatriz Elena Miranda Contreras, & Nerlis Pájaro Castro. (2023). Dominio fonológico como predictor del aprendizaje lector en niños y niñas de transición y primer año de educación básica primaria. AVFT – Archivos Venezolanos De Farmacología Y Terapéutica, 40(7). Recuperado a partir de https://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_aavft/article/view/26087