, Universidad de Oriente Grupo de Investigación EVALPOST Cumaná-Estado Sucre, Venezuela, Bolivarian Republic of
-
Revista de Pedagogía Vol. 38 Núm. 102 (2017): Revista de Pedagogía - Foro Pedagógico
Aportes de las Teorías Postcríticas al Discurso Curricular Universitario
Resumen PDF