, Facultad de Educación Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile

• Revista de Pedagogía Vol. 37 Núm. 101 (2016): Revista de Pedagogía - Foro Pedagógico
  EL VÍNCULO DOCENCIA-INVESTIGACIÓN EN PROGRAMAS DE PREGRADO: ESTADO DEL ARTE Y PROPUESTAS PARA FORTALECERLO
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