, Universidad Austral de Chile. Valdivia, Chile

• Revista de Pedagogía Vol. 35 Núm. 97-98 (2014): Volúmenes 35-36, Años 2014-2015 - Artículos de Investigación
  FRACTURAS DE LA IDENTIDAD EN LA FORMACIÓN POR COMPETENCIAS DE LOS FUTUROS PROFESORES: ANÁLISIS DE UNA EXPERIENCIA
  Resumen  PDF