EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA: DEMOCRÁTICA Y PARA AVANZAR
Palabras clave:
evaluación de la calidad educativa, evaluación democrática, autoevaluación de escuelas, indicadores educativos, pruebas estandarizadas.Resumen
El artículo considera críticamente los enfoques de evaluación de calidad educativa predominantes hoy y adelanta una propuesta basada en cuatro vías que se complementan: recolección de información estadística pertinente, veraz y completa; autoevaluación de cada plantel con apoyo experto externo; estudios de caso por parte del Ministerio de Educación; y, eventualmente, estudios muestrales grandes por partedel Ministerio de Educación, para problemas específicos. Se destacan también los pasos recomendables en un positivo proceso de evaluación de la calidad educativa. Así como los participantes que deben intervenir a diferentes niveles para asegurar el carácter democrático de la iniciativa.
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