http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_jplap/issue/feedJuntos en la Acción Popular2021-08-31T02:29:42+00:00Xiomara García.revistajuntosunisaj@gmail.comOpen Journal Systems<p>La revista Juntos en la acción popular, modalidad electrónica, comprende publicaciones científicas, artículos inéditos, ensayos o experiencias que relatan trabajos empíricos y teóricos de las ciencias naturales y sociales, con el fin de difundir conocimiento, resultados de las investigaciones realizadas por personas o grupos de investigación y aprendizajes.<strong></strong></p>http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_jplap/article/view/22865Revista de Innovación. ¿Cómo publicar?2021-08-31T02:29:42+00:00Xiomara Garcíaxiomarengaster@gmail.comLos invitamos a formar parte como articulista en nuestra Revista Juntos, su interés puede ser atendido todo el año, puede dirigir un correo a la revista para enviarle las normas editoriales para artículos científicos, académicos, sistematización de experiencias y eventos.Derechos de autor http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_jplap/article/view/22863La acción popular un activo esencial para el democracia en Venezuela. 45 años Cesap2021-08-31T02:29:41+00:00Xiomara Garcíaxiomarengaster@gmail.comCesap, Centro al Servicio de la Acción Popular, arribó a los primeros 45 años de su fundación. Para celebrarlo, el Grupo Social CESAP organizó el foro “La Acción Popular: Un activo esencial para la Democracia en Venezuela”, donde destacadas personalidades reflexionaron y realizaron un recorrido por el pasado de esta institución, pero también visualizando lo que es el futuro de la sociedad civil y la Acción Popular en el país.Derechos de autor http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_jplap/article/view/22856Presentación de la Revista Juntos2021-08-31T02:29:41+00:00Diana Vegas Castroxiomarengaster@gmail.comPonemos en sus manos el primer número de la Revista JUNTOS, revista científica de la Universidad de Innovación Social Armando Janssens, iniciativa del Grupo Social CESAP, en proceso de registro.Derechos de autor http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_jplap/article/view/2286440 años de la Acción Popular en Lara2021-08-31T02:29:41+00:00Xiomara Garcíaxiomarengaster@gmail.comLa obra fue escrita por el autor: Esteban Ureta Manzanares. (2020). Bajo el título de: 40 años de la Acción Popular en Lara. La obra se desarrolla en un estado Venezolano, ubicado en el occidente del país. Su ciudad Barquisimeto, es conocida por ser la ciudad musical y es la cuarta urbe más poblada de la nación sudamericana después de Caracas, Maracaibo y Valencia y la primera en Lara.Derechos de autor http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_jplap/article/view/22862Las redes sociales como herramienta de ciudadanía. Experiencia del observatorio la gente propone en Mérida2021-08-31T02:29:41+00:00Carlos Calderóncadabrampublicidad@gmail.comRosa Elena AcevedoRoseele36@gmail.comLas redes sociales son espacios digitales que permite al ciudadano expresar sus opiniones de forma libre y gratuita, además ofrece alternativas para la atención por parte de las autoridades y gestionar requerimientos rápidamente. Desde la experiencia del Observatorio Ciudadano de Políticas Públicas La Gente Propone ha realizado procesos formativos a ciudadanos sobre el uso de estas plataformas digitales como Twitter, WhatsApp, Instagram y Facebook para hacer exigencia de sus derechos, reportando adecuadamente y tejiendo redes de difusión. Como ejemplo de ello, se presenta la iniciativa que se desarrolla en el estado Mérida, específicamente en el municipio Libertador a través de la asociación civil UNIANDES, asociada al Grupo Social CESAP. Venezuela; con el objetivo de determinar las acciones de incidencia a través de las redes sociales, que promueven la participación y el acercamiento de los ciudadanos a sus instituciones locales y regionales. Se levantó la información desde la revisión bibliográfica, documentos, base de datos, prensa nacional y local, entrevistas realizadas a ciudadanos y a los participantes del proyecto de la Gente Propone en el estado Mérida. La sistematización como herramienta metodológica logró distribuir los contenidos de la siguiente forma:1) La gente propone: un proyecto en las redes sociales; 2) Escenarios del proyecto macro contexto y micro; 3) La gente propone en Mérida en las redes, diferenciados las diferentes plataformas donde se incide; 4) Los aprendizajes obtenidos y las conclusionesDerechos de autor http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_jplap/article/view/22858De la innovación y dinamismo societal2021-08-31T02:29:41+00:00Alberto Grusonagruson@gmail.comLa idea de innovación introduce una reflexión sobre la semántica de la acción y del sujeto emprendedor y, en este contexto, de la gerencia social de proyectos. Se inicia el presente ensayo poniendo en perspectiva recíproca el emprendimiento y la crítica social, para dar pie, en próxima entrega, a la consideración de la evaluación y la gerencia como vertientes de la responsabilidad y, finalmente, proponer una mayéutica del sujeto social. Aquí, pues, van las primeras dos secciones. En la primera, se analiza la innovación empresarial y el emprendimiento, sintetizando principalmente a Schumpeter, Veblen, Schumacher y Mintzberg en la presentación del espacio tensional de la gerencia de proyectos. En la segunda sección, se caracteriza la crítica social en su versión radical y en otra, llamada pragmática, destacando esta vez la tensión entre innovación y misión institucional en proyectos militantes.Derechos de autor http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_jplap/article/view/22859Inseguridad alimentaria y nutricional en Venezuela en la emergencia compleja2021-08-31T02:29:41+00:00Yngrid Candelayngridcandela@gmail.comLa crisis económica, política y social en Venezuela ha afectado la seguridad alimentaria y nutricional y sectores afines. Esto incluye el deterioro de la disponibilidad, acceso, consumo y utilización de los alimentos que ha afectado a la población más vulnerable. La insuficiencia alimentaria en el país, la inseguridad alimentaria en el hogar, la escasez de alimentos en el mercado, el deterioro del consumo de alimentos y la desnutrición infantil son reflejo de la emergencia compleja en el país. En el presente artículo se describe este panorama a través de información disponible en fuentes secundarias, oficial y no oficial, nacional e internacional y en publicaciones científicas. Entre los resultados destaca que en el año 2018 hubo 6,8 millones de personas con insuficiencia alimentaria y en 2019, 92% se encontraba en inseguridad alimentaria aguda en sus formas marginal, moderada y severa. Ante esto, más del 80% de los hogares han implementado estrategias de afrontamiento relacionadas con el consumo de alimentos y medios de vida. También la desnutrición aguda en niños y niñas menores de 5 años ha alcanzado niveles de emergencia en sitios centinelas de comunidades vulnerables con 17% en el primer trimestre de 2020. En este mismo grupo de edad y mismo año, un tercio de la población presentó desnutrición crónica. La doble emergencia que atraviesa el país y su reducida capacidad de respuesta incrementa la necesidad de asistencia alimentaria externa, siendo pocas las posibilidades de acceso a la misma, considerando la demanda de otros países ante la emergencia por COVID-19.Derechos de autor http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_jplap/article/view/22860Los niveles operacionales de la planificación en el contexto del desarrollo social2021-08-31T02:29:41+00:00Raúl Rodríguezraulrodriguezve@gmail.comEl presente trabajo de investigación, es una reflexión sobre la necesidad de esclarecer los términos referentes a los niveles operacionales de la planificación, particularmente en lo que respecta al desarrollo social. Esta inquietud surge, a raíz de la confusión que suele ocurrir en su propio campo de acción, en lo que se refiere al manejo de su vocabulario. Especialmente, en lo que corresponde a los términos de: plan, programa, proyecto, actividad y tarea. Estos términos suelen confundirse comúnmente con mucha facilidad. El objetivo principal de esta investigación buscó de comprender la planificación y sus niveles operacionales a través de la conceptualización y operacionalización de sus términos. Los objetivos específicos buscaron en primera instancia, determinar la importancia de la planificación en el contexto social, en segunda instancia se procuró conceptualizar los niveles operacionales a través de diversos contextos y, en tercera instancia, se buscó operacionalizar estos niveles a través de dos casos prácticos, uno en el sector público y otro relacionado al sector privado. El tipo de investigación que se utilizó fue documental, con un diseño de investigación bibliográfico, y un análisis estructural crítico. Asimismo, se determinó que la planificación es una herramienta imprescindible para la gestión de cualquier tipo de organización y en cualquier sector de la sociedad.Derechos de autor http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_jplap/article/view/22861Los grupos de aprendizajes una experiencia para contribuir al conocimiento: Grupo Social Cesap2021-08-31T02:29:41+00:00Xiomara García Palmaxiomarengaster@gmail.comLos grupos de aprendizajes (GA) son espacios de enseñanza permanente, conformados por personas con intereses y en su dinámica interna existen relaciones que comparten, socializan e interactúan de forma colectiva, para generar conocimiento plural e incluyente; es una experiencia formativa y educativa que ha propuesto desde su nacimiento el Grupo Social CESAP (GSCESAP), en su dinámica y modelo de intervención organizativo y participativo en comunidades vulnerables y en diferentes grupos sociales. El objetivo del artículo es reflexionar sobre los grupos de aprendizajes como modelo educativo y de gestión del conocimiento en el GSCESAP y sus asociaciones, que en la actualidad amplían su acción para impulsar la Universidad de Innovación Social Armando Janssens (UNISAJ), propuesta educativa que se basa en los GA para desarrollar las funciones de la academia y su entorno. Los contenidos del artículo se fundamentaron con la metodología en lecturas bibliográficas, análisis de documentos y experiencia prácticas educativas, análisis de contenidos para la construcción de tres aspectos: 1. Los grupos sociales: construcción de conocimiento y emergente; 2. Grupo Social. Centro al Servicio de la Acción Popular, propuesta participativa y colaborativa; 3. Los grupos de aprendizajes instancias de enseñanza de la UNISAJ.Derechos de autor