Márquez Montes, Emilia, Universidad de Los Andes, Venezuela, Bolivarian Republic of
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Areté, Revista Digital del Doctorado en Educación Vol. 6 Núm. 11 (2020) - Artículos de Investigación
Tareas híbridas: prácticas mediadoras para conformar el discurso escrito en estudiantes de Ingeniería [Hybrid tasks: mediating practices for the conformation of the written academic discourse in engineering students]
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