Rodríguez, M. G. (2020). Intersubjetividad dialogica en el acompañamiento pedagógico del docente instructor universitário. [Dialogue intersubjectivity in the pedagogical accompaniment of the instructor teacher academic]. Areté, Revista Digital Del Doctorado En Educación, 6(11), 217–237. Recuperado a partir de http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_arete/article/view/18519