Vinholi Júnior, A. J., da Silva Cabreira, J., & Pereira do Prado Dias, D. (2020). Teoria de ausubel e ensino de biologia: uma análise a partir dos eventos de aprendizagem significativa [Ausubel theory and biology teaching: an analysis from meaningful learning events]. Areté, Revista Digital Del Doctorado En Educación, 6(11), 199–216. Recuperado a partir de http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_arete/article/view/18518