Sosa Neira, E. A., Salinas Ibáñez, J., & de Benito Crosseti, B. (2018). La observación reflexiva y su papel en la incorporación de Tecnologías Emergentes en el aula. Areté, Revista Digital Del Doctorado En Educación, 4(7), 79–98. Recuperado a partir de http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_arete/article/view/15069