- A B C D E F G H I J K L M N Ñ O P Q R S T U V W X Y Z Todos

S

SACRISTÁN ROMERO, FRANCISCO, Profesor Titular Interino de Universidad en el Departamento de Historia de la Comunicación Social de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid.
SÁDABA, CHARO, Profesora de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra, donde imparte las asignaturas de Marketing Especializado y Nuevos Medios Publicitarios. Es Directora de Investigación del Foro Generaciones Interactivas.
SAFAR GANAHL, ELIZABETH, Profesora Titular jubilada e Investigadora del ININCO. Directora del ININCO entre 1992-2000. Instituto de Investigaciones de la Comunicación, Facultad de Humanidades y Educación, Universidad Central de Venezuela.
SAID-HUNG, ELIAS, Docente e investigador del Departamento de Comunicación Social y Periodismo de la Universidad del Norte en Barranquilla (UNINORTE), Colombia. Director del Observatorio de Educación del Caribe Colombiano-IESE.
SALCEDO, AUDY, Profesor Titular de la Cátedra de Métodos Cuantitativos de la Escuela de Educación de la Universidad Central de Venezuela (UCV).
Sans Moreira, Juan Francisco, Profesor agregado a tiempo completo. Profesor de postgrado de la Maestría en Musicología Latinoamericana, Coordinación de Postgrados, Facultad de Humanidades y Educación, Universidad Central de Venezuela.
SEIVACH, PAULINA, Maestría en Administración de Organizaciones del Sector Cultural y Creativo, Facultad de Ciencias Económicas de la UBA.
Sierra, Eliseo, Movimiento Ciudadano Dale Letra
Soriano Leal, Carmen Amanda, Programa de Postgrado Maestría en Gestión y Políticas Culturales de la Universidad Central de Venezuela (UCV) del ININCO-UCV
Soto-Sanfiel, María Teresa, Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad, Facultad de Ciencias de la Comunicación de la UAB.
Suarez D’Addario, MAx, Consultores 21 s.a.
Support, International Media, International Media Support is a non-profit organisation working to strengthen the capacity of media to reduce conflict, strengthen democracy and facilitate dialogue.