Application de l'apprentissage inversé à l'enseignement à distance

Résumé

L'objectif principal de cette recherche a été d'explorer l'application des différents concepts du tableau de bord pour les agents de l'Institut national d'administration publique, à travers la mise en œuvre de l'apprentissage inversé dans le cadre d'un cours virtuel asynchrone offert par l'Université nationale de La Matanza.  L'objectif était de promouvoir l'apprentissage inversé à travers la plateforme Moodle, en se basant sur l'hypothèse suivante : l'application de l'apprentissage inversé pour les agents de l'Institut national d'administration publique dans le cours sur le tableau de bord développé par l'Université nationale de La Matanza en mode virtuel favorise l'application et l'évaluation des compétences de l'étudiant. Conformément aux résultats obtenus lors de la recherche, nous procédons à la validation de l'hypothèse émise. L'hypothèse est vérifiée par l'application correcte des formules statistiques, en obtenant l'écart type pour la vérification de l'échantillon