SABER UCV >
1) Investigación >
Artículos Publicados >

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/123456789/9466

Título : Calidad e Inclusión en la Educación Venezolana
Autor : Rodríguez Trujillo, Nacarid
Palabras clave : Educación, calidad, inclusión, Venezuela
Fecha de publicación : Jun-2014
Editorial : Kaleidoscopio
Citación : Kaleidoscopio;Volumen 11, Número 21
Resumen : Cuatro factores esenciales en una educación de calidad que el MPPE debería considerar en Venezuela: 1.- Contar con buenos docentes, con vocación y preparación adecuadas, seleccionados por concurso. 2.- Lideres pedagógicos: directores, coordinadores y supervisores, preocupados y ocupados por la mejora constante y por la promoción de valores democráticos, 3.- El trabajo mancomunado entre escuela y familia, 4.- Un programa de seguimiento, evaluación y monitoreo constante de las políticas, programas, perfiles y práctica docente.
URI : http://saber.ucv.ve/jspui/handle/123456789/9466
ISSN : 1690-6054
Aparece en las colecciones: Artículos Publicados

Ficheros en este ítem:

Fichero Descripción Tamaño Formato
Calidad e Inclusión en la Educación Venezolana.pdf860.08 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir

Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.

 

Valid XHTML 1.0! DSpace Software Copyright © 2002-2008 MIT and Hewlett-Packard - Comentarios