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Título : Bases curriculares para la propuesta de creación de la Licenciatura en Histotecnología en la Universidad Central de Venezuela
Autor : Molina A., Belgica J
Reyes T, María Celeste
Sánchez Maya, Alejandro
Palabras clave : Histotecnología
bases
curriculares
Fecha de publicación : 28-Feb-2015
Citación : E13;M6
Resumen : La Histotecnología, como área de estudio, es considerada indispensable para la anatomía patológica por permitir la identificación microscópica entre tejidos sanos y con patologías. En Venezuela, la formación de Histotecnólogos se ha visto obstaculizada por diversos problemas de organización y reconocimiento. La Universidad Central de Venezuela (U.C.V.) ha realizado esfuerzos por presentar una propuesta de formación, sin obtener los resultados esperados. Proponer la formación de profesionales no es tarea fácil, implica hacer un estudio exhaustivo que fundamente la propuesta curricular, es por ello que se pretendió realizar un estudio del contexto con el objeto de aproximarse al establecimiento de las bases curriculares que sirvan de sustento para la propuesta de creación de la Licenciatura de Histotecnología en la U.C.V. Las unidades de análisis lo constituyeron documentos, así como especialistas en Histotecnología y en otras áreas de la salud estableciendo una investigación de tipo cuali-cuantitativo. Se utilizó el análisis documental, el cuestionario y la entrevista como procedimientos para recolectar información. Los instrumentos fueron validados mediante el juicio de expertos y se trianguló la información obtenida de distintas fuentes y métodos. Los resultados se presentaron en forma Cuantitativa utilizando cálculos estadísticos pertinentes al nivel descriptivo y Cualitativa al categorizar la información obtenida mediante la entrevista. El estudio develó la necesidad sentida y real de estructurar la formación universitaria del Histotecnólogo. Se constató la evidente importancia de este profesional en el campo de la medicina, por requerir de altos niveles de desempeño en diversas áreas de las ciencias de la salud. La falta de reconocimiento, formación y certificación de los histotecnólogos ha generado la formación empírica de este personal sin estándares de calidad y seguridad básicos, hecho que atenta contra el correcto diagnóstico de enfermedades y el bienestar social. Este dato contrasta con la alta organización y aceptación de este campo de la salud en el contexto internacional.
URI : http://saber.ucv.ve/jspui/handle/123456789/8469
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