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Título : La universidad como caricatura
Autor : Albornoz, Orlando
Jiménez, Elsi
Palabras clave : Educación superior
Universidad
Países en Desarrollo
Venezuela
Fecha de publicación : 2006
Editorial : Revista Iberoamericana de Educación
Citación : Vol.1 No. 1
Resumen : Dos tendencias parecen ser el eje de las políticas públicas en educación superior en Venezuela. Una la masificación, la segunda la indoctrinación. La primera refuerza la táctica del acceso, deprimiendo las necesarias obligaciones por crear espacios para la producción de conocimiento. Dicha política omite el hecho de cómo cada estudiante de educación superior requiere una serie de recursos para el aprendizaje que de faltar hacen improbable el proceso de enseñanza-aprendizaje y en ese caso las generaciones que egresen de la educación superior tendrán déficit importantes en su formación. Se toma el caso de una universidad de provincia, la UNEY, para justificar el análisis.
Descripción : Two tendencies seem to be an essential part of the public policies in higher education in Venezuela. One is the mass enrolment, the second indoctrinación. The first policy reinforces the tactics of enrolment, denying the necessary obligations to create spaces for knowledge production. Politicians omits the fact of how each student of higher education requires a series of resources for the learning that otherwise debilitates the learning process and in that case the generations that come out of higher education will have important deficits in their training. A case from a Venezuelan provincial university, the UNEY is taken, to justify the analysis.
URI : http://saber.ucv.ve/jspui/handle/123456789/7682
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